1岁时培养安全感。

心理学家说，安全感主要在1岁前建立，婴儿从父母那里获得安全感。脆弱的婴幼儿依赖成人帮助他们生存，他们喜欢有人在身边关注他们的行动，逗他们开心，并与他们交谈。父母应该做的最重要的事情是耐心地容忍他们的孩子，并给予无条件的积极关注，以培养他们终生的安全感。在这一阶段，父母应避免以下言行：在孩子哭闹或生病时，让孩子独自离开；让孩子过早地独自睡觉；经常不辞而别；把孩子交给老人甚至亲戚；经常对孩子说："我不要你了。

在2岁时建立起幽默感。

我们经常发现，2岁左右的孩子 "笑点 "很低，看到有趣的东西就会笑，还会故意把衣服和鞋子穿反，自娱自乐。而对于孩子们来说，"笑点 "越高越好。"笑点 "越高，孩子们就会越开心。父母对孩子微笑，多在孩子面前假装 "笨拙"，可以帮助培养孩子的积极情绪。如果这个时候不培养幽默感，孩子长大后就会成为一个 "开不起玩笑 "的人。您也可以购买以动物为主角的图画书、象形文字或有趣的动作，和孩子一起阅读，模仿书中的文字与孩子对话。

3岁时培养创造力。

3岁左右的孩子开始发展抽象逻辑思维的雏形，通过形象化的思维来解决问题。他们的行为往往会吸引父母的眼球，比如借助凳子伸手去拿桌上的物品，这就是最早阶段的创造力。儿童的创造力源于他们的好奇心和玩心。家长可以给孩子买积木、橡皮泥和彩色笔，鼓励他们创造脑海中的画面；讲没有结局的故事，让他们自己想象；从杂志上剪下图片，让他们根据图片编故事，等等。

4岁时发展表达能力。

大约在4岁时，儿童变得更加善于表达。他们可能成为 "小话匣子"，喜欢说话、唱歌，甚至大喊大叫；他们喜欢问自己关于玩具的问题；他们有说不完的 "为什么"。家长应该增加语言互动，编些顺口溜教孩子；鼓励他们在客人面前表现自己，锻炼他们的勇气。要注意孩子的发音和语速，适时纠正口吃现象。

5岁时发展写作能力。

从书写能力来看，3岁的孩子以涂鸦为主，4岁的孩子可以尝试用点和线来表达自己；5岁的孩子进入书面语言的敏感期，孩子可以尝试模仿写自己的名字。如果你想让孩子练就一手好字，不妨从5岁开始。家长可以从简单到复杂地训练孩子，如同时写田和宇、泰和大，这样他就能准确地分辨出字的细微差别。在这一过程中，家长们可以根据孩子的实际情况，对孩子的学习情况进行适当的指导。

6岁时培养良好的性格。

美国的一项研究发现，6岁是孩子性格发展和形成的关键阶段，但许多家长往往放纵孩子的坏习惯，认为 "这是天性，不用担心，长大了就好了。在这个阶段，孩子进入 "以自我为中心 "的思维模式，希望建立自己的 "独立王国"。父母需要引导孩子思考，避免长期分离，但也不要过度保护，要给他们独立空间。重要的是要记住，这是一个父亲的存在和关注特别重要的时期。

培养7岁时的换位思考。

"7岁就老了 "这句话是真的。7岁孩子的特点是善于思考、内向、谨慎、敏感、迅速成熟，并处于思维模式的 "试运行 "阶段。7岁又被称为 "橡皮擦时代"，很多孩子的作业纸几乎每一页都有被擦掉的痕迹，可见他们有多想把一件事做得尽善尽美。这个时候，家长可以和孩子互动，对他们的问题进行创造性的 "反馈"，引导他们积极地看待问题，学会换位思考，使他们的心理真正成熟起来。

在8岁时培养独立能力。

8岁的孩子精力充沛，愿意帮助别人，关心别人的评判，并试图在家里和教室里找到自己的位置。他们愿意为自己的行为负责，并对什么是好的和坏的有了更清楚的认识。这时，父母应有意识地培养孩子的独立性，如独自收拾书包，自己去上学，并鼓励他们建立自己的朋友圈，顺利度过心理依恋期。

结论。每个孩子都有一个成长阶段，从出生到学会说话，有些家长甚至不知道在孩子成长的8个 "黄金时期"，在什么年龄段应该教他们什么。有些父母甚至不知道在什么年龄段教宝宝什么，所以他们错过了教宝宝的最佳时机。因此，在教育孩子的时候，一定要注意不要错过孩子生命中的8个黄金期，要教育孩子开发他或她的内在潜能，让他或她成为最棒的人。